Vivir

19/03/2007

CURIOSA INICIATIVA

Enseñanza entre iguales

Rafael y Álvaro son dos alumnos de ‘La Salle’ que este curso ayudan a sus compañeros a través de clases particulares a asimilar lo que no entienden en el horario lectivo

ÓSCAR HERRERO

En una situación como la actual, en la que la que la figura del profesor ha dejado de imponer el respeto que merece en mucho casos, y con la sociedad pensando que los jóvenes pasan de todo, salvo de divertirse, ejemplos como los que se pueden ver en el Colegio de La Salle llaman la atención.
En estas céntricas instalaciones educativas de la capital se ha convertido en casi una institución lo que antes era tan sólo una deferencia entre amigos con mucho apego: pedir a un compañero que explicara lo que un alumno no entendía de la lección del día. Desde hace varios meses, esa ayuda se ha extendido a modo de clases particulares que ofrecen dos alumnos al resto de sus compañeros para ayudarles a entender lo que no les entra en las horas lectivas. Desde la dirección del Colegio de La Salle, dicen que es algo satisfactorio.
«Tanto Rafael Ruiz (4º de la ESO) como Álvaro Franco (1º de Bachillerato) les explican a sus compañeros todo lo que no entienden. Y a los compañeros les ayuda mucho. Lo que no entienden cuando nosotros les damos clase ellos, no sé si será por sus palabras o por su cercanía, consiguen que lleguen a aprenderlo», señala el director del Colegio de La Salle, José Antolínez.
Una opinión que comparten los padres de algunos de los alumnos que acuden a las clases particulares tanto de Rafael, de 15 años, como de Álvaro. «Están ayudando mucho al resto de alumnos que lo necesitan. Los profesores y el colegio están encantados porque chicos y chicas que el pasado curso iban a haber dejado de estudiar por imposible están sacando buenas notas», dice la madre de una alumna.
Además, la implicación de estos dos chavales por ayudar a sus compañeros es tal que en ocasiones, pese a estar enfermos, han acudido a la cita con sus iguales para explicarles sus dudas. Incluso, sábados y domingos hasta tarde.
Desde el Colegio de La Salle recalcan que el trabajo que llevan a cabo, tanto Rafael como Álvaro, no es algo que se haya institucionalizado desde el centro, «aunque sí es algo que ha surgido a raíz de las medidas, -apertura del centro y comunicación- que potenciamos entre los alumnos. En este caso concreto ayuda que el Colegio esté abierto prácticamente todo el día y que puedan utilizar las instalaciones del centro cuando quieran. No se dirige a estas actividades pero sí se dan facilidades y se invita con las asambleas de participación a que surjan estas ideas, en la que los alumnos se implican de una forma importante», asegura el director de La Salle.

sus razones. Pese a su juventud, Rafael, Rafa como prefiere que le llamen, lleva desde el pasado mes de junio ayudando a sus compañeros. «Vi que algunos tenían dificultades para ponerse al día con lo que tenían que estudiar porque en algunos casos eran asignaturas de otros años, y decidí ayudarles. Las cosas salieron bien, bastante bien y, la verdad, es que me gusta y me llena de orgullo».
«En La Salle nos dan todo tipo de facilidades para que podamos estar en el colegio cuando queramos y hay veces que ayudo hasta a 15 compañeros», reconoce este alumno de Cuarto de la ESO, que como en el caso de Álvaro Franco ha recibido la enhorabuena tanto de los maestros como de los padres de los compañeros a los que ayudan.
Las razones del éxito académico de esta idea, «no sé si estarán en mis palabras o en la cercanía. Pero sí es verdad que el ambiente con los compañeros, mientras estamos estudiando, es bueno. No está la autoridad del profesor que te impide distender un poco entre nosotros, pues alguno hace un comentario, un chiste, comenta algo que permite que el clima de las clases sea mejor, porque allí todos somos iguales», comenta Rafael, que con muy buenas notas, como Álvaro, según el director del centro, baraja la posibilidad de estudiar algo relacionado con la Historia cuando llegue a la Universidad. Aunque como nadie es perfecto, no todas las asignaturas se le dan tan bien. «Ayudo a mis compañeros en todas las asignaturas, menos en plástica que no se me da bien. Así que yo también pido ayuda a mis compañeros»

POLÍTICA DE CENTRO

Desde el Colegio de La Salle en Palencia recalcan que de unos años a esta parte, se han abierto «a que los protagonistas del centro sean los alumnos, que participen ellos en la vida del centro y no sean únicamente receptores de las enseñanzas de los maestros».
De esta forma, bien en asambleas de participación entre los propios estudiantes, o bien con los profesores, manifiestan lo bueno y lo malo de cada ámbito del colegio. «Por ejemplo -asegura el director de La Salle, José Antolínez-, los alumnos participan en las reuniones de evaluación. Después de sacar las notas, hablan entre ellos, y nos dicen si algo debería cambiar, si la teórica de una clase debería durar más o menos, si algunos alumnos necesitan algún apoyo extra. La verdad es que es una gozada ver como ellos participan de la vida del centro y, además, nos han premiado por este tipo de iniciativas».    

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